Condiciones Cognitivas en las Transacciones de Compra de los Infantes de 5 Y 9 Años de Edad en la Base de la Pirámide de Villavicencio en el Año 2016

Estudiar el consumo infantil en la base de la pirámide de Villavicencio (Colombia), plantea la responsabilidad de asumir una metodología cualitativa con la que esta propuesta de investigación no se inscribe en un contexto de confirmación de propuestas teóricas, o hipótesis. Se dirige de manera premeditada a optar por un contexto de descubrimiento. Así, se trata de inducir, de comprender y no de explicar (Bergadaà, 1992). Por ello su objetivo es elaborar un perfil de comportamiento del consumidor infantil entre 5 y 9 años ubicados en la base de la pirámide de Villavicencio (Colombia). Se espera que con el desarrollo de la presente investigación, sus resultados contribuyan de manera decidida y abierta a la reafirmación defendida por algunos teóricos y practicantes del marketing en la cual, es la cultura y especialmente los agentes de interacción social los que determinan el comportamiento de sus miembros. Con lo que la cultura toma el papel de explicadora y sustentadora de muchos de los comportamientos que como seres humanos en nuestro rol de consumidores asumimos. Para lograrlo se adopta lo planteado por la escuela de comportamiento del consumidor (Sheth, Gardner y Garrett 1988) y el cruce de las dimensiones No económicas y No interactivas, destacando lo propuesto por Brée (1995) quien plantea que se puede modelizar el proceso de socialización del consumidor infantil a partir de una serie de variables y sus interacciones.Resultado para Obtener el Título de Profesional en Mercadeo Material Acompañado de un Disco Compacto (CD-ROM), ubicado en la colección, identificado con el número MER/0122 Tesis (Profesional en Mercadeo) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Económicas. Programa Mercadeo., 2016PregradoMercade

Mecanismos de Influencia en la Formación de Preferencias de Consumo de los Infantes entre 5 y 9 años de Edad de la Base de la Pirámide de Villavicencio

La presente investigación nos permite ver el comportamiento y la importancia que adquiere el niño en la sociedad actual, donde algunas familias tratan de remplazar la falta de tiempo y atención de sus hijos con dinero, lo que los vuelve a ellos actores de su propio consumo, es por esta razón que se investiga los mecanismos de influencia en la formación de preferencias de consumo de los infantes entre 5 y 9 años de edad de la base de la pirámide de Villavicencio. Por otra parte, al estudiar el perfil de comportamiento del consumidor infantil entre 5 y 9 años de edad pertenecientes a la base de la pirámide de Villavicencio (Colombia), se debe asumir una metodología cualitativa, que permita determinar cada uno de los agentes influienciadores, quienes a través de su orientación inciden en el consumidor infantil.Resultado para Obtener el Título de Profesional en Mercadeo Material Acompañado por un Disco Compacto (CD-ROM), ubicado en la Colección Multimedia, identificado con el número MER/0139 Tesis (Profesional en Mercadeo) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Económicas. Programa Mercadeo., 2016PregradoMercade

Typology of consumer behavior of clothing consumers in the city of Manta

Hoy en día nadie refuta la idea de que la industria textil forma parte de uno de los mercados más importantes a nivel mundial, habiendo experimentado un crecimiento acelerado y constante en los últimos 150 años (Franco, 2017). Se trata de una de las industrias más rentables y esenciales del sector de bienes de consumo. En el caso de Europa, la industria textil representa un porcentaje superior al 37% de la actividad industrial y con una capacidad generación de empleo que oscila en 1,7 millones de personas (EURATEX, 2017). Por otro lado, ha de señalarse también el impacto significativo que la industria textil genera en la economía de diversos países, esencialmente como consecuencia de los ingresos asociados a la exportación de productos textiles y derivados. Junto a esta contribución a las exportaciones, han de resaltarse facetas como la inversión, el empleo y los ingresos de divisas que se derivan de las actividades desarrolladas por las manufacturas textileras de distintos países (Khaliji et al., 2013). En términos estructurales se trata de una industria que a gran escala suele agruparse en ciudades, aunque a pequeña escala acostumbra a estar altamente fragmentada en localidades rurales. Por ello, esta industria ofrece oportunidades para la diversificación y, con ello, para el incremento de las exportaciones de países en vías de desarrollo, ya resulta factible explotar sus bajos costos laborales y abarcar nichos emergentes, con el objeto de satisfacer la demanda de los consumidores. Ejemplos claros de este tipo de comportamiento pueden observarse en diferentes países asiáticos, como son los casos de naciones como Pakistán, Camboya y Sri Lanka, donde la contribución al PIB nacional de tal industria alcanza el 15%, 12% y 5%, respectivamente. Otro caso especialmente destacable es Bangladesh. Se trata del segundo país exportador de productos textiles, donde el 83,5% de sus exportaciones manufactureras derivan de la actividad textil (Keane & Willem, 2008). En Ecuador, la Asociación de Industriales Textiles del Ecuador (AITE) informa que al cierre del primer semestre del año 2018 se produjo un alza de hasta 5,8% en las ventas internacionales de productos textiles, representando un valor económico de 48,4 millones USD. Es más, la evolución de dichas exportaciones muestra un claro incremento del componente correspondiente a los 20 productos terminados (64% de las exportaciones anuales). Las mejoras se produjeron además en aspectos como valor agregado, calidad y ampliación de la oferta comercial (AITE, 2019). Además, la industria textil ecuatoriana muestra relevantes ventajas competitivas antes sus potenciales competidores de la región, ya que el costo operacional anual de estas industrias es 18% menor que el promedio de otros países de la zona (Argentina, Chile, Costa Rica y Colombia) (PRO ECUADOR, 2017). Una nota negativa en esta situación se produjo en el año 2020, ya que el sector textil ecuatoriano experimentó una caída en sus actividades productivas, al alcanzarse ventas locales inferiores a lo presupuestado, un total de 1500 millones USD durante el primer trimestre del año (AITE, 2020). Es posible subdividir el mercado textil en varios sectores. Aunque en todos esos casos, se constata la existencia de una extensa y compleja cadena de suministro, la cual puede tener efectos sustantivos sobre las tendencias de consumo. Es indudable que, hoy en día, el comportamiento de los consumidores puede verse afectado por fenómenos tales como la sostenibilidad social y ambiental, dado que la industria se enfrenta a múltiples retos en materia de contaminación ambiental y responsabilidad social (Boström & Micheletti, 2016; Resta et al., 2016). La identificación y delimitación de los factores que condicionan el comportamiento del consumidor es una preocupación básica del marketing contemporáneo de productos textiles (Hsu & Chen, 2018; Mosteller & Poddar, 2017). A pesar de todo, la evidencia actual muestra cierto déficit investigador respecto de los comportamientos de los consumidores de productos textiles. Ello hace indispensable abordar el estudio de las tendencias, características y comportamiento del consumidor de productos textiles, así como analizar el modo en que se aplican las teorías generales del comportamiento del consumidor e identificar las causas subyacentes que provocan una determinada tendencia

Sociología de la infancia y políticas sociales en el Perú: 2000-2010

Permite la construcción de un pensamiento social sobre la infancia propia a nuestra realidad, desde el campo de las ciencias sociales, y desde la sociología, pensando desde el Sur global, para así contribuir al surgimiento de una teoría social Latinoamericana, para investigar el mundo donde se desenvuelven niños y niñas indígenas, afros, mestizos y cholos, como un grupo social emergente.Tesi

Redes sociales y ciudadanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado

El texto es resultado de los trabajos de la Red Interuniversitaria Euroamericana «Alfamed» en el V Congreso Internacional de Competencias Mediáticas: «Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado», celebrado en dos modalidades: versión virtual del 14 al 16 de octubre de 2020, y versión presencial del 5 al 7 de mayo de 2021 en Quito (Ecuador), convocando a investigadores de múltiples universidades y centros de investigación iberoamericanos, y haciendo partícipes a los diferentes países que conforman la Red Alfamed, así como a toda una comunidad científica y académica interesada en temáticas de crucial significancia para sociedad«Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado» es una obra miscelánea que se adentra, desde múltiples perspectivas, en las interacciones entre educación y comunicación por medio de la influencia global de las redes sociales. En un contexto hiperconectado, pero no necesariamente ‘empoderado’, resulta esencial la formación en competencias mediáticas para que la ciudadanía pueda responder de forma inteligente, crítica y creativa ante el gran reto de la ‘pantalla global’. El lector tiene ante sus manos un texto plural, con 100 aportaciones, producto de investigación y reflexión de 206 investigadores de 16 países (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Italia, México, Perú, Portugal, República Dominicana y Venezuela)

Propuesta de plan analítico para una asignatura en Ingeniería y transporte ferroviario.

Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No. 4 UTP para el diseño de programas de asignaturas, haciendo mejoras a los planes analíticos de la asignatura Tópicos de Actualización Tecnológica (orientada a la Ingeniería y Transporte Ferroviario) durante el periodo 2014-2017. Finalmente, se presenta los resultados obtenidos en materia de docencia-investigación.Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No. 4 UTP para el diseño de programas de asignaturas, haciendo mejoras a los planes analíticos de la asignatura Tópicos de Actualización Tecnológica (orientada a la Ingeniería y Transporte Ferroviario) durante el periodo 2014-2017. Finalmente, se presenta los resultados obtenidos en materia de docencia-investigación

Análisis de políticas nacionales TIC y su incidencia en el colegio Marsella I.E.D

El estudio enfatiza en Análisis de políticas nacionales TIC y su incidencia en el Colegie Marsella I.E.D, teniendo en cuenta cinco documentos de políticas así: Conpes 3072; Visión Colombia II centenario; Conpes 3457; Plan decenal de educación 2006 -2016, y Plan nacional TIC 2008-2019. Documentos creados con el propósito de conectar a la mayoría del territorio colombiano y masificar el uso de la información, aumentar la competitividad al modernizar las instituciones públicas y generar un salto hacia la modernización educativa. La perspectiva metodológica se ubica desde la investigación mixta, y el método propuesto "estudio de caso". En la investigación hay predominio del enfoque cualitativo el cual busca abordar las condiciones específicas de la institución educativa Colegio Marsella I.E.D, adentrarse en sus prácticas y sus propias experiencias en lo que respecta a la implementación de políticas TIC. El estudio busca indagar acerca de la forma como las políticas TIC se implementan en los procesos desarrollados en la institución educativa desde las comprensiones de directivos y docentes, en lo que se refiere a la puesta en marcha de las TIC en la instituciónThe study emphasízes "Analysis of national ICT poíicies and their ¡mpact on the Marseille I.E.D School, taking into account five policy documents as follows: Conpes 3072; Vision Colombia II centenary; Conpes 3457; Ten-year education plan 2006 -2016, and National ICT ; Plan 2008-2019. Documents were created with the purpose of connecting the majority of the Colombian territory and massifying the use of information, increasing competitiveness by modernizing public instítutions and generatíng a leap towards educational modernization The methodological perspective is located from the mixed research, and the proposed method "case study". In the research there is a predominance of the qualitative approach which seeks to address the specific conditions of the educational institution Marsella school I.E.D, delve ¡nto their practices and their own experiences with regards to the implementation of ICT policies. The study seeks to inquire about the way ICT policies are implemented in the processes developed in the educational institution from the understandings of managers and teachers, in what refers to the implementation of ICT in the institution.Magíster en EducaciónMaestrí